LEITURAS INDICADAS PARA FUNDAMENTAR E DEBATER A CONCEPÇÃO GERAL DOS TRABALHOS DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA E AÇÃO
docente responsável: Euler Sandeville Jr.

 

NOTA: Para os estudos na linha de história da cultura e da paisagem outros debates são necessários e não estão contemplados aqui. Esta página está pensada para subsidiar os debates na linha das ações colaborativas e de aprendizagem em ação.

Não se trata aqui de uma simples lista de leituras obrigatórias, mas de uma recomendação de leituras para discussão no grupo e nas orientações. O resultado esperado não está pronto nas leituras em si, mas no processo de refletir juntos a partir delas. Também por essa razão essas indicações podem mudar.

 

REFERÊNCIAS ELABORADAS PELO PESQUISADOR

SOBRE A ESPIRAL

SANDEVILLE JUNIOR, Euler. Espiral da Sensibilidade e do Conhecimento. Manifesto 2003. São Paulo: Ambiente.arq, 2003.

SANDEVILLE JUNIOR, Euler . Manifesto Espiral. São Paulo: Cidade Sem Nome n. 6, 2008.

SOBRE PAISAGEM

SANDEVILLE JÚNIOR, Euler. Paisagem . Paisagem e Ambiente, São Paulo, n. 20, p. 47-59, june 2005. ISSN 2359-5361. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/paam/article/view/40228/43094>. Acesso em: 25 dec. 2017. doi:http://dx.doi.org/10.11606/issn.2359-5361.v0i20p47-59.

SANDEVILLE JUNIOR, Euler . Paisagens e métodos. Algumas contribuições para elaboração de roteiros de estudo da paisagem intra-urbana. Paisagens em Debate, FAU.USP, v. 2, p. 1, 2004.

SANDEVILLE JÚNIOR, Euler. Paisagens Partilhadas. Paisagem e Ambiente, São Paulo, n. 30, p. 203-214, june 2012. ISSN 2359-5361. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/paam/article/view/78117>. Acesso em: 25 dec. 2017. doi:http://dx.doi.org/10.11606/issn.2359-5361.v0i30p203-214.

SANDEVILLE JÚNIOR, Euler; HIJIOKA, Akemi. Flores de cerejeira e da paineira (paisagens). Paisagem e Ambiente, São Paulo, n. 24, p. 201-207, dec. 2007. ISSN 2359-5361. Disponível em: <http://www.revistas.usp.br/paam/article/view/86103/88796>. Acesso em: 25 dec. 2017. doi:http://dx.doi.org/10.11606/issn.2359-5361.v0i24p201-207.

SANDEVILLE JUNIOR, Euler. Paisagens partilhadas. São Paulo: Livre Docência, Faculdade de Arquitetura e urbanismo da USP, vol. 1, 2011. Paisagens partilhadas (sinopse)

SANDEVILLE JR., Euler . As paredes, a paisagem, as formas da morte, as possibilidades da vida. 1. ed. São Paulo: Editora Plêiade/Aion, 2011.

 

APRENDIZAGEM

SANDEVILLE JUNIOR, Euler. A paisagem do município como território educativo. In PADILHA, Paulo R.; CECCON, Sheila e RAMALHO, Priscila (Orgs.). Município que Educa: fundamentos e propostas. São Paulo, ED,L, Vol. 1, nov., 2010.

SANDEVILLE JUNIOR, Euler. Paisagens vivenciadas, educação-pesquisa-aprendizado em ação. Anais do 10 ENEPEA – Encontro Nacional de Ensino de Paisagismo em Escolas de Arquitetura. Porto Alegre: PUCRS, 2010.

SANDEVILLE JUNIOR, Euler. Participação e universidade. Universidade e participação In: Anais do  Seminário Nacional Paisagem e Participação: Práticas no Espaço Livre Público. São Paulo: FAU USP, 2007.

SANDEVILLE JUNIOR, Euler. Aprendizagem em ação: por pedagogias participantes e criativas na paisagem e no ambiente. Por um cotidiano criativo. Espiral da Sensibilidade e do Conhecimento, Núcleo de Estudos da Paisagem, on line, São Paulo, 2013.

 

LEITURAS BÁSICAS ESPERADAS

BOSI, Alfredo. Um testemunho do presente. In MOTA. Carlos Guilherme, Ideologia da cultura brasileira, 1933-1974. Pontos de partida para uma revisão histórica. São Paulo: Ática, 1994, 9a. ed. p. I-XVII

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

GORZ, André. Carta a D. História de um amor. Tradução Celso Azzam Jr., Posfácio Josué Pereira da Silva. São Paulo: Annablume: Cosac Naify, 2008

KING JR., Martin Luther. “Eu tenho um sonho”. Discurso, realizado no dia 28 de agosto de 1963 nos degraus do Lincoln Memorial em Washington, D.C. como parte da Marcha de Washington por Empregos e Liberdade. Disponível em https://nucleodeestudosdapaisagem.wordpress.com/

KING JR., Martin Luther. “I have a dream”. Discurso, realizado no dia 28 de agosto de 1963 nos degraus do Lincoln Memorial em Washington, D.C. como parte da Marcha de Washington por Empregos e Liberdade. Disponível em https://nucleodeestudosdapaisagem.wordpress.com/

KING JR., Martin Luther. I have a dream [video, legendado], 1963.. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=NOCJKCENFOA

KROPOTKIN, P. La conquista del plan. Trad. Léon-Ignacio. EBooksBrasil, 2006.

LONDON, Jack. O Herege (The Aposta-te, 1906). In LONDON, Jack. De vagões e vagabundos, memórias do submundo.Trad. Alberto Alexandre Martins. Porto Alegre: LPM, 2005.

REICH, Wilhelm. Escute, Zé Ninguém. Trad. Waldéa Barcellos, 2a. ed.. São Paulo: Martins Fontes, 2007.

TOLSTÓI, Liev. Uma confissão. São Paulo: Mundo Cristão, 2017.

 

LEITURAS RECOMENDADAS

*AGAMBEN, Giorgio. O que é o contemporâneo? e outros ensaios. Tradução Vinícius Nicastro Honesko. Chapecó: Argos, 2009 [2006].

BONDÍA, Jorge Larrosa. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Rio de Janeiro: Revista Brasileira de Educação, No 19, Jan/Fev/Mar/Abr 2002.

CALDEIRA, Teresa P.R. A Política dos Outros – O Cotidiano dos Moradores da Periferia e o que pensam do poder e dos poderosos. São Paulo: Editora Brasiliense, 1984.

*DEBORD, Guy-E. Informe sobre la construcción de situaciones y sobre las condiciones de la organización y la acción de la tendencia situacionista internacional (documento fundacional, Cosio d’Arroscia, 1957). In Internacional Situacionista. Textos íntegros en castellano de la revista internationale Situationniste (1958-1968), vol. 1. Tradução Luis Navarro. Madrid, Literatura Gris, 1999, p 205-220.

*DEBORD, G.-E.; A Sociedade do Espetáculo. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997.

*FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação? São Paulo: Paz e Terra, 2010. [1968, Santiago]

FREIRE, Paulo. Educação e atualidade brasileira. São Paulo: Instituto Paulo Freire/Cortez, 2001. [1959].

HEIDEGGER, Martin. Construir, habitar, pensar. [Bauen, Wohnen, Denken] (1951) conferência pronunciada por ocasião da “Segunda Reunião de Darmastad”, publicada em Vortäge und Aufsätze, G. Neske, Pfullingen, 1954. Tradução de Marcia Sá Cavalcante Schuback.

MCHARG, Ian.L. Proyectar com la Natureza. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 2000

*MENESES, Ulpiano Bezerra de. A paisagem como fato cultural. in YÁZIGI, Eduardo (org). Turismo e Paisagem. São Paulo: Contexto, 2002, pg. 65 a 82

*MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. Tradução Edgar de Assis carvalho, 7a ed. Rio de Janeiro, Bertrand Brasil, 2005

RECLUS, Élisée. Do sentimento da natureza nas sociedades modernas. Prefácio e trad. de Plinio Augusto Coêlho. São Paulo: Imaginário, 2010 [1866]

SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço. São Paulo: EDUSP, 2002

*SCHAMA, Simon. Paisagem e memória. Tradução Hildegard Feist. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.

THOUREAU, Henry David. Caminhando. Trad. Roberto Muggiati. Rio de Janeiro: José Olympio, 2006

THOUREAU, Henry David. Desobediência civil. São Paulo, L&PM Pocket, 1849/2001

VALLADARES, Licia do Prado. A invenção da favela. Do mito de origem a favela.com. Rio de Janeiro: FGV, 2005.

*VOGEL, Arno; SANTOS, Carlos Nelson F. dos (coord). Quando a rua vira casa. Apropriação de espaços de uso coletivo em um centro de bairro. Rio de Janeiro: IBAM, 1985, 3a ed. [pesq. 1979]

 

ENFRENTAMENTO DE QUESTÕES DE MÉTODO NO GRUPO/MATERIAL EMPÍRICO

 

 

 

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